Diplômée de l’ÉNT en interprétation en 2011, Mellissa Larivière est comédienne, mais aussi autrice, metteuse en scène, conseillère artistique, ainsi que codirectrice générale et codirectrice artistique du //SAS// Laboratoire de création.C’est pour son incroyable engagement artistique dans la communauté montréalaise et les initiatives qu’elle a mis en place que l’École nationale de théâtre du Canada lui remet le prix Gascon-Thomas 2021 pour l’innovation.

Autrice, metteuse en scène et dramaturge, Yvette Nolan esr une artiste d'origine algonquine de la Saskatchewan. C’est pour son incroyable contribution au théâtre canadien qu’Yvette Nolan reçoit le prix Gascon-Thomas 2021 pour l’ensemble d’une carrière. Ses œuvres saisissantes et profondes contribuent à faire valoir les enjeux vécus par les peuples autochtones au Canada ainsi que leurs revendications, et à dénoncer les injustices sociales encore vécues par ceux-ci.

Ce que nous voulons vous dire, c’est que ce soir, nous avons le trac. Nous avons la peur au ventre. Le trac de jouer, bien sûr, bien que vous soyez devant vos écrans chez vous et que nous aimerions vous avoir ici, avec nous.
Comme nous aimerions vous avoir ici avec nous !

« Irdens: Est-ce que tu trouves qu’il y a toujours eu cette pression-là ? Est-ce que tu penses que c’est récent ce désir-là de voir des nouveaux visages ?»

« Didier: Le public a toujours été prêt à voir de nouveaux visages »

À la suite de la mort de George Floyd, de nombreuses institutions ont émis des déclarations relatives au mouvement Black Lives Matter. Parmi ces communiqués, il y la Déclaration de l’ÉNT pour combattre le racisme systémique. Celle-ci a donné lieu à une série de conversations, publiques et privées, entre l’administration de l’ÉNT et un groupe d’étudiant.e.s PANDC qu’on désigne maintenant sous le nom de Coalition des étudiants artistes PANDC.

Au cours de leur deuxième année d’étude, les étudiant.e.s du programme de Création et Production réalisent un travail charnière de leur cheminement scolaire : le projet central.

Le 2 décembre dernier, les étudiant.e.s nous ont présenté leur approche respective du volet théorique du projet central.

Voici leurs regards par rapport au projet central théorique.