Au cours de leur deuxième année d’étude, les étudiant.e.s du programme de Création et Production réalisent un travail charnière de leur cheminement scolaire : le projet central.

Le 2 décembre dernier, les étudiant.e.s nous ont présenté leur approche respective du volet théorique du projet central.

Voici leurs regards par rapport au projet central théorique.

Découvrez un aperçu des classes de chant, voix et diction en temps de pandémie avec les artistes-enseignantes de la section française Catherine Gadouas (enseignante de chant pour le programme d'Interprétation) et Marie Lavallée (enseignante de voix et diction pour le programme d'Interprétation). 

« Devant tout ce que nous avons vécu, il faut en effet pour conjurer le sort et repartir la machine, se mettre au travail et apprendre. C’est la clé. La source d’une grande joie rebelle. Et un immense privilège. [...]  Nous sommes toutes et tous au même point et avons toutes et tous la même obligation de s’orienter vers l’inconnu, de naviguer dans l’incertitude.  »

Un laboratoire de recherche théâtral à Hearst au sujet des rapports de proximité émotionnels et de distance physique dans un contexte nord-ontarien.

C’est le portrait d’une rencontre interculturelle dans laquelle deux personnes apprennent à comprendre et à apprécier leurs différences culturelles, qui dépassent leurs appartenances ethniques, Québec-Mexique. Mais leurs différences, c’est aussi leurs enfances très marquantes et leurs perspectives de ce qu’est la vie pour chacun d’eux.

Montréal 2050. Le réchauffement climatique ayant causé la migration de plusieurs espèces exotiques vers le nord, les Iguanes sont désormais partie prenante de la faune urbaine. À la fin du mois de juillet, l’inimaginable se produit…